PARA ENSEÑAR DE UNA FORMA FACIL

EL PROFESOR ESPANTAPAJAROS

POR JUAN PABLO PEREZ LUJAN
Estudiante - Universidad del Cauca

El libro El Profesor Espantapájaros, es una obra divertida  que sirve como una ayuda pedagógica  para la  enseñanza de los problemas ambientales de nuestro departamento y país. Enseñando de una forma  didáctica y sencilla sin los complicados estereotipos de enseñanza sobre  los problemas ambientales que estamos viviendo y también como una ayuda para reflexionar 

sobre los problemas ambientales.

Desde el inicio de la obra nos invita proteger el medio ambiente, y trata sobre la defensa de los animales en vía de extinción, y ínsita a la creatividad dando espacios para la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito escolar.

Es una narración pedagógica  de aventura y historias, donde cada página tiene 

hechos relevantes y curiosos sobre fauna y flora colombiana.

El escritor pretendo hacerles un reconocimiento a todos los maestros y  personas e instituciones encargadas de la educación en bien  de la conservación de un medio ambiente sano y sostenible para todos.

Una obra que enseña la necesidad de conservar buenas costumbres eco ambiental, y una mejor educación para poder hacer reflexionar y así poder ayudar a no acelerar el proceso de  el calentamiento global y otras emergencias que ya padecemos en estas épocas como las inundaciones y otras tragedias que tienen al país en emergencia.


En fin este es un  libro que sirve como una guía para los profesores para poder enseñar a los colegios  de una forma más fácil y agradable sobre temas que muchos no entienden en ocasiones por ser temas muy complicados, en este libro ayuda a entender por medio de vivencias y hechos cotidianos recopilados sobre la enseñanza de este tema.

El libro "El profesor espantapájaros” : un compromiso con la naturaleza

Por: LUCY AMPARO BASTIDAS PASSOS
Coordinadora Movimiento Ambiental los Guayacanes de Popayán

Es oportuno el lanzamiento del nuevo libro del Magíster Marco Antonio Valencia Calle, en momentos en que la Tierra está enferma, que tiene fiebre y reclama atención de quienes la hemos depredado, bajo la idea divulgada desde el paraíso terrenal, con la voz que dijo: ¡creced y multiplicaos, y dominad la tierra! Pero se nos fue la mano en la obediencia, pues ya somos 6200 millones de habitantes y hacia el 2015, habrán nacido 2000 millones más, que se alimentarán, vestirán y consumirán.

En este escenario, Marco Antonio Valencia invita en su libro "El profesor espantapájaros” a beber del esplendor de la Naturaleza, de la amistad entre los humanos y nuestros compañeros los animales, los árboles, los ríos y demás seres con quienes compartimos el planeta.
La narración se explaya por la rica región colombiana. Los protagonistas: un profesor, sus alumnos, y el entorno biodiverso, que es rescatado de la indiferencia. A través de preguntas y respuestas nos lleva a recorrer los Parques Naturales, la diversidad cultural y algunos mitos y leyendas. Los niños tienen nombres de cuentos infantiles, cubiertos de ternura y evocación. Cada respuesta del ‘profe’ a sus alumnos, es una pequeña historia que encanta a los niños, como en los cuentos de hadas.

Al leer el libro fue inevitable recordar a mis profesoras en la primaria, cuando nos enseñaban ciencias naturales, pintando dibujitos de la casa, que siempre tenía plantas en el jardín, árboles y ríos, con pajaritos volando y el azul del cielo sin contaminar. ¡Qué inocentes estábamos de lo que iba a venir!

Por otra parte Valencia, muestra el peligroso comportamiento humano hacia la Naturaleza, fruto de la mala educación endosada desde la academia. Entonces con fantasía prueba formas distintas de enseñar, similares a la idea del suizo Jean Piaget, que decía que el aprendizaje es activo, que es justo el énfasis del Profesor espantapájaros, que cuenta a sus alumnos, la aventura de su vida junto a su padre Guardaparques, y la transmite a los niños del colegio, educando los sentidos hacia la admiración de la belleza y el conocimiento de la Grandeza de la Tierra, pues solo educando los sentidos se la respeta.

Otro tema de especial importancia que plantea el autor, casi al final de su obra, es cuando dos grupos quieren llevarse la flauta de Hamelin, y para definirlo, pretenden hacerlo por la ley del más fuerte, pero un niño ve inconveniente tomar el camino de los golpes y la violencia, y deciden enfrentarse con argumentos y conocimientos, apaciguando los instintos de rudeza. Esta trama es relevante, en épocas de adultos belicosos, donde una generación le hereda a la siguiente, sus creencias y convicciones.

Y es que ‘somos peligrosamente ignorantes de nuestra propia ignorancia’, y de la utilidad de modificar este mundo que va al revés, que ya está cobrando su precio. Sin duda urge una nueva ‘revolución tecnológica’, de lo contrario la voz de Gonzalo Arango no cesará en nuestros oídos: ‘La tierra reverdecerá sin nosotros’.

Valencia en esta corta obra plasma su personal estilo, que es muy suyo, como el de sus anteriores libros y columnas de opinión. Con la magia religiosa de la poesía, con imágenes sencillas, carentes de dramatismo, luce como si fuera la primera vez, ‘la belleza de lo no advertido’.

Su narración tiene peso académico por la profesión misma del autor, y es válido, pues es didáctico y lúdico. Descubre que el conocimiento es alegre, no una tortura. Afina con originalidad el recurso expresivo, en forma agradable y divertida, deja un sabor dulce del aprendizaje.El libro de Valencia es una apreciable conquista, una aventura de los sentidos en medio de la actual incomprensión y barbarie. Es una reverencia a la Naturaleza; sin hipocresía se inclina ante los animales y los ríos, en una sociedad despiadada que ya no reverencia nada, y nos lleva a abrigar la esperanza de ajustar el desequilibrio ocasionado.

Este libro será de gran importancia en la educación juvenil, y en el acercamiento a la lectura a través de la cuentería, sistema infalible para llegar a los niños de todas las edades.
Pa ver más sobre el libro: www.popayancity.blogspot.com

CARTA DE AGRADECIMIENTO A LOS NIÑOS DE NUESTRA SRA DE LAS MERCEDES, DE EL BORDO, PATIA

Apreciados niños y niñas

Apreciado y recordado profesor José Diber,

Apreciadas madres y padres de familia.

De la Institución Educativa Nuestra Señora de Las Mercedes,

El Bordo, Cauca

 Quiero agradecer de corazón, todas y cada una de las atenciones que tuvieron para conmigo en mi visita a su colegio. Es grato y da fuerza en el espíritu para un escritor conocer a sus lectores, sobre todo a lectores tan jóvenes e inteligentes como ustedes.

Con cada palabra, dibujo y gesto, me demostraron que valió la pena escribir un libro como El Profesor Espantapájaros, pero sobre todo, lograron hacerme recordar que la misión en mi vida es con la literatura… porque resulta que a veces me distraigo y me pongo a hacer otras cosas.

Quiero compartir con ustedes el pesar que se vive en mi familia por la muerte de mi papá, un patiano orgulloso de sus antepasados que me enseñó que la palabra vale más que cualquier chequera. Muchos de ustedes a través del correo o de facebook me han manifestado sus condolencia…, un gesto que aprecio infinitamente.

Algún filósofo dijo “El destino es el que baraja las cartas, pero nosotros los que las jugamos”, pues bien amiguitos, los invito a jugar sus mejores cartas en la vida, que por ahora, están el colegio, en lo que puedan aprender en el colegio.

Espero volverlos a ver muy pronto. Y si me llegan a ver por ahí, y no los saludo, no se preocupen que no es por orgulloso, sino por distraído, pero sin ningún temor me pueden saludar y recordarme que ya nos hemos visto, que somos amigos.

Un abrazo campeones y campeonas.

Profesor Jesús, gracias por la invitación. Es usted un ser humano y un maestro ejemplar. Por acciones como la suya, el magisterio gana muchos réditos.

A los padres de familia, recordarles que todo lo bueno es costoso, y que gracias a su acompañamiento e inversión en las necesidades educativas y culturales de sus hijos, le están dando todo lo bueno a sus hijos.

Que las alegrías de la vida sigan iluminando sus días.

Marco Antonio Valencia

OBRAS INSPIRADAS EN LA OBRA EL PROFESOR ESPANTAPÁJAROS. NIÑOS DE GRADO 3º COLEGIO NUESTRA SRA. DE LAS MERCEDES. EL BORDO. PATIA

Los niños de El Bordo, en pleno Valle del Patía, leyeron el libro El Profesor Espantapajaros. Hicieron una obra de teatro con el texto, escribieron cartas al escritor, pintaron escenas del libro, tomaron fotos, buscaron al autor por Internet,  chatearon con el escritor y lo invitaron a pasar una jornada en su colegio. Los profesores de la institución  y padres de familia ofrecieron un almuerzo.

de Michael.

Por Betty Valencia

Por GOS.

Por Daniel

Sara Timaná

por Guillo

Lisa Mosquera

Almuerzo del escritor con docentes y padres de familia

por Eliana Obando

Obra colectiva con materiales reciclables.

UNA SORPRESA MUY ALEGRE

EL PROFESOR ESPANTAPAJAROS

POR LINA CORDOBA

Estudiante Licenciatura Biología

Universidad del Cauca

Es un libro que nos enseña de biología de una manera muy practica y muy bonita; es un libro muy interesante el cual nos lleva a un mundo mágico de la biología utilizando palabras propias del tema, donde se sebe tener una imaginación grande para vivir y no vivir cada relato.

En el libro, se describe como unos niños incrédulos y sin cultura ecológica con ayuda de la persona que menos imaginaban abrieron sus mentes y al pasar el tiempo fueron cambiando forma de ver la naturaleza gracias a la manera como aquel profesor les enseño. El profesor no se interesaba por dar una nota, sino por contar su experiencia como guardabosques, aunque los niños no lo supieran, cada uno se fue interesando por la naturaleza por iniciativa propia.

El libro “El profesor espantapájaros” es de cierta manera un medio para fomentar en los niños, adultos, un pensamiento más generoso hacia la naturaleza, además de la forma como suceden los relatos, los cuales son narrados didácticamente, y por esto se hace que los temas se tornen más comprensibles.

Con este libro se crea una conciencia auto conservadora con el medio ambiente porque nos enseña de lo que no se debe hacer con las plantas, animales, además de que nos proporciona algunos datos importantes sobre ello, que nos incita a investigar mas sobre los temas.

El libro nos lleva a hacer una interacción imaginaria con muchos animales y plantas con los cuales convivimos o vemos en revistas, televisión o cuando vamos a un zoológico y tenemos la oportunidad de verlos. Así como los niños del relato; pienso que cada una de las personas que lee el libro, si no tiene ni  un poco de conciencia ecologista, después de leer “El profesor espantapájaros” cambia de pensamiento por un interés hacia la biología.

Pero también quiero anexar otra idea que obtuve del libro, muchas veces como humanos que somos, tendemos a juzgar por apariencias y casi siempre nos llevamos sorpresas muy grandes.

EL PROGRESO DE UNA IDEA

EL PROFESOR ESPANTAPAJAROS

Foto de Marco A Valencia, día del lanzamiento de la obra El Profesor Espantapájaros.Biblioteca del Banco de la República. Frente a docentes de Popayán y el departamento del Cauca.

Por: Daniela Quibano Ordoñez.
En la época en la que vivimos, llena de tecnología y avances, hemos olvidado el valor y el significado de las cosas que nos rodean y de la vida. Por estas razones hemos descuidado la naturaleza y hemos perdido nuestro sentido de pertenencia y de conservación, razón por la cual hemos estado perdiendo poco a poco nuestro planeta.

Es importante abrir los ojos ignorantes y enseñar que tenemos que cuidar lo que tenemos porque de eso esta dependiendo nuestra vida. Esta educación se debe impartir desde los niños más pequeños hasta a los adultos, porque es algo que nos incumbe a todos.

En los colegios, enseñan generalidades de biología y ecología, pero no les enseñas a los niños el verdadero sentido de estas materias, y n mi opinión, es a ellos a los que principalmente debemos instruir hacia una mentalidad conservacionalista.

Existen muchas herramientas pedagógicas para enseñar sobre estos temas, el libro “El profesor espantapájaros” es una de estas. Este libro nos da muchas enseñanzas, en el campo de la biología, nos enseña muchas curiosidades de nuestro propio país que seguramente no sabíamos ni entendíamos, y que es importante saber.

En el campo de la pedaqgogía, es una herramienta que nos enseña una forma de impartir esta materia y de hacerle a los niños crecer esa curiosidad y ese sentido de pertenencia hacia todo lo que nos rodea y nos pertenece, y que por lo consiguiente tenemos que cuidar.

Como ultimo punto, recalco mi opinión sobre este libro, que me pareció muy interesante ya que nos ayuda a comprender la grandeza de lo que tenemos a nuestro alrededor. Es un libro que no solamente esta hecho para niños sino también para adultos y jóvenes, y nos enseña que  la imaginación es un importante elemento para lograr el progreso de una idea.

UN LIBRO CON VALOR PEDAGÓGICO

Valor pedagógico el libro “el profesor espantapájaros” 
de marco Antonio valencia calle 


Por Gloria Epé
Docente concentración valencia
estudiante licenciatura de biología

La mayor parte de nuestro tiempo, subestimamos mucho a personas que pueden llegar a enseñarnos cosas grandiosas, útiles y que nos forman como persona. Algo o muy parecido ocurre con esta fascinante historia. “el profesor espantapájaros”. En donde se demuestra y podemos ver que los niños tienen muchas veces mas que enseñar que los mismos adultos, pues entran en un mundo en donde escuchan de todo pero poco saben aplicarlo, por lo cual hace acrecentar mas sus ganas de “comerse el mundo” , de aprender, de preguntar, de saber el como y porque de las cosas.

En este libro la forma mas didáctica y pedagógica de enseñar se muestra a flor de piel, la relación profesor-maestro, no se muestra aburrida ni esquiva como muchas veces lo vivimos día a día, al contrario, el grado de confianza existente es mucho mayor, dando a cada quien su lugar, aunque en este libro podemos observar muchas veces que los roles tanto de alumnos como de profesor puede llegar a cambiar, pero a fin de cuantas todo es para bien.

Una sencilla historia llevada a cabo en un salón de clases, nos lleva a una compleja situación que hoy en día vivimos, tanto en la escuela como en el colegio, y aun no hemos podido cambiar; en mi opinión lo digo porque muchos de nosotros los estudiantes nos da “miedo” preguntar, argumentar, aportar diferentes ideas en un salón de clases, pensamos de pronto que seriamos motivo de burla para los demás, cuando en el momento de evaluar nuestros conocimientos nos arrepentimos de no haber sido el “ motivo de burla para los demás”.

Lo que  más resalta de esta historia es la audacia y al mismo tiempo la ingenuidad de los niños para aprender, y la sencillez de una persona que no estaba capacitada para ser profesor, pero que con sus experiencias como guarda parques pudo enseñarles a sus estudiantes mucho mas de lo que el mismo pudo llegar a imaginar.

Al presentar una metodología de enseñanza diferente, se observan los cambios obtenidos en los estudiantes, sus ganas de hacer las cosas y formar parte de ellas, no solo hacerlas porque toca sino porque tienen el motivo de gustarle lo que hacen; un muy buen ejemplo de enseñanza rescata este libro para todos los docentes y estudiantes, para que los sepan aplicar, y observar así resultados muy buenos para con sus estudiantes. Acrecentando las ganas de aprender, de preguntar, y sobre todo de enseñarle porque no a su mismo docente, relacionando la teoría y leyes con nuestra vida misma, y asi sacar un muy buen provecho a cada clase.

La creatividad y la espontaneidad en que se desenvuelve la historia es otra de sus características, utilizando un lenguaje monótono, y muy entendible para cualquier persona en cualquier tipo de edad. También el uso de caricaturas hace más llamativa la historia y el libro en si, invitando a todos aquellos que lo conocen por fuera quieran saber también lo que hay adentro.

Se rescata también con gran fuerza, la forma en que resalta, un poco de la historia de lo que tiene y es nuestro país, enseñándoles a los niños el verdadero valor de cuidarlo y preservarlo, para su propio futuro. Una gran manera de enseñarles que cada uno debe aportar algo de si para mejorar no solo sus vidas si no que también la de los demás, dando un  gran ejemplo a los grandes, que muchas veces somos egoístas y no pensamos en los demás.

De esta manera el libro “el profesor espantapájaros” demuestra ser una gran ayuda en cuanto a educación se refiere, aportando grandes ideas con sencillas formas de logarlo.

LOS COLOMBIANOS NECESITAMOS CONOCIMENTO

LOS COLOMBIANOS NECESITAMOS CONOCIMENTO

POR GLORIA INES OROZCO

El autor de la novela, “El Profesor Espantapájaros”  hizo un recorrido por Colombia. La cual está escrita con un lenguaje sencillo, para que la comprendamos personas de todas las edades. “Lúdica y creatividad, naturaleza y conservación” son palabras claves que sencillamente  la definen.

Al ser en realidad un libro muy “sencillo” de interpretar, el lector se deleita con el maravilloso recorrido que el autor realiza por Colombia. Cada vez aprendiendo algo nuevo y de una manera muy diferente.

Colombia  pide ciudadanos que se preocupen por ella, ciudadanos que conozcan de ella. Vivimos en un ecosistema donde habitan animales y plantas, asimismo personas ignorantes y “huecas” que no nos preocupamos por cuidar el país donde vivimos, aun así sabiendo que conformamos una comunidad muy grande que poco a poco se acaba por las manos de nosotros, los hombres insensibles. 

 No es posible ser ciudadano si no se conoce el país, su historia y su  cultura. No se trata de tener que hacer un tour por esta, pero sí de interesarse cada día un poco mas de nuestra realidad, el mundo se acaba y  muchos somos ignorantes de esto.

Nuestro país necesita esta novela. Los colombianos la necesitamos y mucho. Es una novela encantadora. Cada vez más podemos enterarnos de problemas que simplemente no estaban en nuestras mentes. Problemas que tal vez nunca lo iban a estar. Problemas que parecen “insignificantes” para algunos. Problemas causados por el mismo hombre, que dice saberlo todo.

La manera como el autor se expresa en el libro es muy clara y precisa para que las personas, en especial los niños y jóvenes nos enteremos de una forma didáctica de todos los enigmas que azotan nuestro hermoso país. Un país con gran diversidad de especies, tanto de flora como de fauna. Un país tan estupendo que en realidad por falta de información muchos no sabemos valorar.

Claramente, aparte de todo el conocimiento ecológico que este nos brinda, también nos describe mitos y leyendas de las diferentes regiones de nuestro país, enseñándonos respeto por las diversas etnias, culturas y la naturaleza más amenazada.

A medida que nos internamos en la historia, encontramos información mucho más valiosa. Información, que tal vez nos dieron cuando estábamos pequeños. Quizás en ese tiempo hubiera sido divertido que nos la enseñaran contándonos un cuento. Algo que nunca pasó.   

En realidad, libros que enseñen de una manera divertida e interesante para los niños, hacen mucha falta en este país. Libros  aparentemente sencillos que tienen un valor de enseñanza muy grande. Libros que creen interés en los lectores. Libros como “El Profesor Espantapájaros”.

PDT

Necesitamos la continuación de “El Profesor Espantapájaros”.

GLORIA INES OROZCO DORADO

Un texto que permite vivir la lectura

Un texto que permite vivir la lectura

Por: MARIA CECILIA ALVEAR

Los problemas del medio ambiente son ocasionados por la falta de responsabilidad de la sociedad, y de esta manera la naturaleza y las especies animales que en esta habitan, han ido desapareciendo, deteriorando poco a poco nuestra vida, en el siguiente texto haré una descripción de una de las miles de maneras que existen para frenar el descontrolado abuso hacia la naturaleza, un texto que de manera muy creativa me hace reflexionar que si atentamos contra el medio ambiente, atentamos hacia nosotros mismos.

El Profesor Espantapájaros, es un texto de mucha importancia en diferentes aspectos como lo son, sociales, culturales, ecológicos, etc., puesto que es de fácil de entender  y de manera creativa nos muestra  grandes maravillas naturales que se tiene en nuestro país. Es un texto que desde sus inicios nos sugiere promover al cuidado del medio ambiente, y en la creativa manera en que lo hace, permite desarrollar nuestra imaginación. En el desarrollo del texto nos hace posible conocer la fauna y flora colombiana, invitándome a crear mis propios conocimientos acerca de éstas mismas. Una de las ventajas de este libro, es que es apto para todas las edades, de ésta manera, se puede aprender del cuidado medio ambiental desde muy tempranas edades. Es un método de enseñanza muy práctico, ya que narra experiencias vividas en un colegio, las cuales me permite  conocer más de nuestro país y me  crea una conciencia ambiental.

La metodología utilizada para la descripción de los temas desarrollados en el texto, me permite vivir la lectura, dejándome como ganancia, un llamado de atención hacia el cuidado de especies  animales en  vía  de extinción, a reducir la contaminación de ríos y del aire, al cuidado de las culturas étnicas, etc. Con su sencillo lenguaje y de manera muy creativa, El Profesor Espantapájaros, permite dar un recorrido por los diferentes Parques Naturales de Colombia, y a la vez conocer diferentes especies de animales y plantas que tal vez muchas personas no conocíamos. Por ejemplo, la obra de teatro realizada por los estudiantes, es una manera muy didáctica de conocer problemáticas ambientales.

Como estudiante de biología, tengo un gran acercamiento  hacia el cuidado de la naturaleza y las maravillas que ésta misma presenta, al realizar la lectura del libro, me puedo dar cuenta que Colombia, es un país lleno de riquezas naturales, y todas las personas debemos colocar un granito de arena y contribuir al cuidado del medio que nos rodea, puesto que en la actualidad, debido al cambio climático, son cada vez más y mayores los problemas ambientales existentes. Además, el texto, nos enseña maneras de vivir y sentir un país libre de problemas de la naturaleza; a reflexionar e investigar aspectos del medio ambiente q tal vez ya se han olvidado y que el medio ambiente puede ser utilizado como un espacio de enseñanza-aprendizaje. La manera creativa y divertida en la que es desarrollado el texto, nos permite reflexionar sobre los indebidos comportamientos que hay de la sociedad en contra de la naturaleza, y que es responsabilidad de todos conservar todas las reservas naturales que tenemos.

Luego de realizar la lectura del libro, comprendí que la solución está en nuestras manos, las riquezas naturales que tiene Colombia, no las hay en ningún otro país, y por esto debemos estar muy orgullosos, pero no sólo eso, debemos cuidar de ellas como cuidamos nuestro propio cuerpo, debemos caer en cuenta que si permitimos que todas éstas reservas se acaben, nuestro país se acaba.

Aun cuando los problemas medioambientales no son nuevos, en los últimos años se han incrementado y presentan una naturaleza más compleja con la expansión de países dominantes, el rápido crecimiento de la población mundial, el aumento de zona cultivada a expensas de los ecosistemas naturales y la aparición de sociedades sumamente industrializadas. El mundo se enfrenta a una serie de crisis relacionadas entre sí causadas por acciones pasadas como las deforestaciones, erosión del suelo, desertización, aumento de las pérdidas de fauna y flora, distribución muy desigual de los alimentos, mayores niveles de contaminación, entre otros y no podemos vivir a espalda de estos problemas.

DESASTRES NATURALES

DESASTRES NATURALES: 

A PROPÓSITO DEL LIBRO EL SEÑOR ESPANTAPÁJAROS

Jaime Andrés Parra Reyes

Durante toda la historia humana han existido innumerables desastres naturales, no obstante durante las últimas décadas estos se han venido repitiendo en un periodo más corto, en otras palabras cada vez son más los desastres ecológicos que acontecen. 

Además la sobrepoblación mundial ha contribuido a que estos hechos tengan mayores consecuencias esto se ve reflejada en la masiva muerte de seres humanos. A pesar de que son muy visibles las consecuencias de un mal uso de de los recursos naturales, parece ser que a nuestros gobernantes que tienen el poder de hacer algún proyecto para la conservación de nuestro planeta no les interesa mucho esta situación y más bien se nutren de capital y desarrollo comercial dejando a un lado la lucha por la preservación y buen uso de los recursos naturales.

Por otro lado, se puede decir que el ser humano esta tan sumergido en un mundo de consumo que se ha olvidado de la verdadera esencia de vivir, esto se ve reflejado es la falta de civismo, en el mal manejo de las basuras, en la utilización de sustancias toxicas en las industrias y así se puede seguir hablando sobre diversas formas en las que degradamos nuestro planeta. Aun cuando sabemos del daño que estamos causando al ecosistema se puede ver que la mayor parte de las personas es indiferente al tema, o es posible que muchos no tengan conocimiento sobre esta problemática.

No hay que culpar solo a los dirigentes de esta situación, a pesar de que ellos tienen mayor influencia en las organizaciones no tienen el poder de hacer las cosas por cada persona, puesto que cada uno de nosotros debe empezar por cambiar esa percepción de que el planeta es infinito y es capaz de soportar todo. De esta manera si todos ponemos un poco para la conservación de nuestro planeta lograremos prolongar la existencia de la humanidad durante mucho más tiempo.

Un ejemplo claro donde se ve la degradación de esta sociedad hasta el punto de atentar contra su propio planeta, es el de las bombas nucleares que destruyeron las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, es posible entender el pensamiento humano, que tiene la capacidad de realizar grandes descubrimientos y avances científicos y son capaces de utilizarlos para su propia destrucción. Ahora bien si tenemos la capacidad de crear porque no inventarnos la forma de salvar nuestro planeta, porque no lo realizaremos si no lo intentamos.

En efecto, todos los errores que hemos cometido durante la historia han desencadenado diversos desastres que hoy en día amenazan nuestra existencia, consecuencias tales como: calentamiento global, efecto invernadero y la contaminación de la atmosfera entre otras, de igual modo estos problemas son responsables de conflictos secundarios y así todos determinan nuestras vidas.

Lo dicho anteriormente puede que tenga un desarrollo que de cómo resultado lo inimaginable, es decir que traiga consigo una forma de fin de nuestra existencia. Por esta razón es necesario que nos demos cuenta a tiempo del daño que estamos causando a nuestro planeta y empezar a idealizar formas que contrarresten estos daños, es así como estaremos asegurando nuestras vidas.

Los desastres ecológicos, son el producto de una mal planeación, en otras palabras si se hicieran los estudios correspondientes se lograría visualizar las consecuencias de nuestros actos, además si se puede predecir un desastre y así poder prevenirlo. Entonces la falta de visión es una de las principales causas de la problemática ecológica, por consiguiente una de las maneras de mejorar nuestro hábitat está en la formación de personas capaces de comprender que toda causa tiene efecto, es decir que comprendan que la mala utilización de los recursos naturales está acabando con nuestro planeta.

Para terminar con este tema es necesario hacer un llamado a todas las personas para empiecen a aportar para la conservación de nuestro planeta mediante el buen uso de los recursos que en el existen. En conclusión estamos en un planeta que necesita de nuestro cuidado, por este motivo cada ser humano debe procurar causar el menor de los daños al planeta ya que si no hacemos un cambio estamos en un serio problema de existencia. 

Una nueva forma de enseñar

 EL PROFESOR ESPANTAPAJAROS

por YISELA QUINTERO

Este libro para mi, es una nueva forma de enseñar, ya que lo hace mas didáctico y mas divertido, y para mi 

esta debe ser la manera de cómo los profesoras pueden hacernos entender.

En la actualidad, los jóvenes estamos presentando bajos rendimientos cuando se trata de estudio, ya que a medida que las cosas evolucionan nos volvemos más facilistas, pero muchas veces es la metodología de los profesores cuando enseñan que aveces se torna aburrida y confusa, ellos deberían crear nuevas metodologías tanto para estudiantes de colegios como para universidades, ya que esto haría la clase didáctica para nosotros tanto para ellos. Por eso el libro profesor espantapájaros me pareció muy interesante, ya que nosotros como estudiantes de biología y para otras carreras que se basen en el medio ambiente o cultura general, nos enseño bastante acerca de la flora y la fauna colombiana, animales exóticos y como cuidar el medio ambiente.

Con este libro se pudo demostrar, que no necesariamente se necesita escribir cuentos infantiles solo para niños pequeños, sino que también agregándole mas información pero con esos mismos términos, hace que estudiantes de mayor edad lo encuentren interesante y practico.

Por otra parte, en el libro nos enseña a tener una nueva actitud frente a los cambios climáticos que están afectando nuestro medio, como contribuir y poner mas de nuestra parte para colaborar y ser un poco mas responsables con nosotros mismos, ya que nosotros somos los únicos que podemos hacer el cambio porque nuestra culpa que se este acabando, y como seres razonables podemos crear nuevas formas para protegerlo.

También aparte de la naturaleza y demás  cosas que enseña el libro, también ayuda a los profesores con sus clases, ya que cuenta con unas instrucciones para poder acompañar el libro con sus respectivos capítulos, de cómo hacer una mesa redonda, exposiciones, etc. Y también cuenta con unos talleres donde hace que el estudiante se enfoque más en las partes importantes del libro y así mismo tome practica sobre ello.

En resumen el libro nos escribe los mitos y las leyendas de las diferentes regiones del país, de una forma didáctica, nos enseña sobre la diversidad étnica, como nos esta afectando el cambio climático, animales en via de extinción, la flora y la fauna y diversidad de cosas que nos pueden ayudar a aprender de una formas mas fácil y divertida y por otra parte a tomar conciencia de todo lo que esta pasando y de cómo esto nos afecta tanto a nosotros como a las diferentes especies que existe sobre el planeta.

Por mi parte este libro lo recomendaría y me parece una buena herramienta de trabajos para los profesores de ciencias naturales y biología, y a diferentes personas tanto a niños  como adultos, ya que es deber de nosotros informarnos y conocer sobre nuestro país y todo lo que este posee, cuidar de ello y así mismo enseñar a otros a tomar conciencia y ser mas responsables.

J

Por: Yisela Quintero :P 

DETALLES DE LA NATURALEZA

“EL PROFESOR ESPANTAPÁJAROS”

(por MARIA PAULA FERNANDEZ C)

El autor de “el profesor espantapájaros”, Marco Antonio Valencia, en esta narración, nos da a conocer ciertos detalles de la naturaleza, desconocidos por muchos de los lectores, mediante una historia que habla sobre un guarda parques que se hace pasar por profesor de Biología y los estudiantes del grado sexto cero uno, para quienes al principio la clase está llena de inconvenientes por su extraño método de pedagógico y que terminan muy agradecidos con el profesor por la inmensa cantidad de enseñanzas que les compartió.

El libro es una invitación para que quienes lo leen se interesen un poco por el aprendizaje sobre la vida natural y la ecología. “El profesor espantapájaros” tiene un valor pedagógico muy elevado, gracias a diversos factores que le permiten ser usado por docentes de diversas áreas como biología y español, para incentivar este aprendizaje y para la practica de la lectura.

Este libro cuenta con una serie de factores que  le permiten tornarse interesante para el lector, claro, dependiendo también de la edad del mismo,  es decir,  el libro se dirige a un publico aproximadamente entre los 10 y 14 años, dado que es un cuento,  pero esto no significa que no sea un texto que pueda ser leído y comprendido por personas de edad superior a esta.

Uno de estos factores, es la forma en que el autor intenta entrar al lector (y posiblemente lo logra), narrar en manera de cuento; esto seria una analogía de un ejemplo, y como se sabe, las personas preferimos quedarnos con los ejemplos para llegar a la teoría, por lo que seria un punto a favor de “el profesor espantapájaros”.

Al leer una historia en la que quien la cuente sea narrador personaje y testigo, se puede alcanzar una concentración en la cual el lector asuma que es el mismo quien vivió lo sucedido y que de esta manera interactúe mas con los personajes y la historia.

Cabe destacar que el autor ha hecho un esfuerzo por conocer, y dar a conocer muchas curiosidades del mundo natural para generar interés en los lectores sobre la biodiversidad y el valor ecológico que tiene nuestro país.

Adentrándonos en el libro, la espontaneidad con que el profesor Robinson Manzano, el mismo profesor espantapájaros, expresa su amor por la vida natural, la fauna y la flora propias de nuestro país, mediante la narración de historias vividas por él, genera un interés en sus estudiantes por conocer mas sobre esas haciendo que se generen cada vez mas y mas preguntas que llevan a un conocimiento mas extenso. De este mismo modo, el lector se cautivará en la búsqueda de un conocimiento mas profundo sobre la biodiversidad de nuestra Colombia, y posiblemente por su conservación.

El autor expresa en la obra una cotidianidad entre amigos, como lo es el uso de apodos claramente típicos. Hablar tan naturalmente de Bart Simpson, caperucita, Pepe grillo, el club de las regañonas, el ballenato Fernández, la consentida, el Emperador, las chicas superpoderosas, la belladurmiente, pinocho, ricitos de oro, caremico, el profesor espantapájaros, entre otros, logra que quien lee, se sienta en el salón de clases de sexto cero uno, y hace que el texto se haga mas interesante, divertido y que uno mismo se sienta en el interior del cuento y en lo que en el acontece.

El libro además de tocar temas que conciernen a la ecología y la Biología, indirectamente toca temas éticos a través de sucesos en las clases. Comenzando,  hace un cuestionamiento a la rara manera en la que el profesor Robinson >>da sus clases sin darlas<<, ya que el en su primera clase ni siquiera se presenta a sus nuevos estudiantes, solo comienza por dar información de su vida a manera de cuento y pretende que ellos hagan lo mismo, sin contar con que niños de esta edad y de este grado de aprendizaje están acostumbrados a que sus profesores “pongan tareas” y coloquen “chulitos”.

El siguiente juicio ético, vendría dado en la indecisión de los estudiantes al no saber si es correcto hacer que cambien el profesor o no por su método de dar clases, ya que hay quienes piensan que la gente tiene derecho a una segunda oportunidad y quienes creen que el colegio no debería tolerar profesores que no sigan el método acostumbrado.

Luego de esto, llegaría el cuestionamiento a  si es correcto suplantar a alguien más, y el uso de las mentiras para lograr un puesto de trabajo. El libro muestra que a pesar de la suplantación que hace Robinson Manzano al hacerse pasar por profesor de biología siendo el un hombre >>de la conservación<<, miembro de parques nacionales, él es capaz de dar la cara a sus estudiantes y confesarles su verdadera profesión, sin querer, consiguiendo de ellos su perdón, su aceptación y el pedido para que siga siendo el profesor de biología mientras la verdadera profesora se recupera de un accidente.

Finalmente, la aceptación y la gratitud serian los últimos temas éticos a tratar. En la narración se presentan cuando el grupo de estudiantes deben hacer una obra de teatro y deciden representar en una obra de su autoría todo lo que el profesor espantapájaros les ha enseñado sobre la vida natural y lo importante que es la conservación de la misma, tanto para la fauna y flora, como para ellos como personas.

Para concluir puedo decir que “el profesor espantapájaros” es un libro interesante de conocer y aunque breve (y mejor así, si se utiliza con estudiantes de bachillerato) abarca muchos campos y deja variadas enseñanzas motivo por el que se le pueden hacer múltiples aplicaciones a nivel pedagógico, precisamente por la diversidad de temas que toca y la multiplicidad de interpretaciones que se le puede dar. 

BASES 5º CONCURSO DEPARTAMENTAL DE CUENTO

Gobernación del Departamento del Cauca

Programa Caucanizate

5º CONCURSO DEPARTAMENTAL DE CUENTO

Para contribuir al desarrollo de los valores culturales a partir del conocimiento y apropiación de nuestra diversidad, la Gobernación el Cauca, convoca al V Concurso Departamental de Cuento 2011.

BASES DEL CONCURSO

PARTICIPANES: Estudiantes y docentes de las instituciones educativas del departamento del Cauca.

CATEGORIA A: Estudiantes de 10 a 19 años (5º Primaria –a- grado 11º)

CATEGORIA B: docentes y directivos docentes.

*Habrá un ganador y tres finalistas por modalidad.

TEMA: Cuento de tema  libre.

FORMA DE PRESENTACIÓN:

-De una a tres páginas máximo.

-Presentar original y dos fotocopias (si se presenta en papel)

-Se pueden presentar los cuentos escritos a mano (en letra legible), en máquina de escribir o en computador, en un cede, o enviar al correo electrónico: bicentenariocauca@gmail.com

IDENTIFICACION:

-Al final del cuento, el participante  debe incluir datos personales como:

Nombres y apellidos, edad, fecha y lugar de nacimiento. Grado que cursa si es estudiante, categoría en la que participa. Institución Educativa a la que pertenece. Dirección o residencia, número de teléfono de la casa. Número de celular  (y correo electrónico si lo tiene).

-Anexar fotocopia de documento de identidad.

FORMA DE ENVÍO: Los cuentos o cedé, en un sobre manila cerrado, pueden ser enviados o entregados personalmente a:

Señores

V Concurso Departamental de cuento

Programa Caucanizate

Oficina Departamental de Cultura

Calle 5 Nº 5-58 Edificio Emtel, 2º piso.

Popayán.

En el caso de los que opten por el correo electrónico: bicentenariocauca@gmail.com

Asunto: participación Concurso Departamental de Cuento

CALENDARIO DEL CONCURSO: Se recibirán cuentos hasta  el viernes 26 de agosto de 2011 (a las4:00pm)

El fallo será dado a conocer la última semana de septiembre del 2011, mediante comunicado de prensa.

JURADO: El jurado -cuya identidad  se dará a conocer con el fallo-, estará conformado por tres (3) escritores de la región, siendo su decisión inapelable. Además, el premio no podrá ser declarado desierto, ni compartido. El jurado estará facultado para resolver toda cuestión de su competencia que no hubiere quedado establecido de modo explícito en estas bases.

PREMIOS:

1.     Los ganadores de cada modalidad y los tres finalistas seleccionados, serán publicados en una cartilla temática, y en proyectos virtuales de la Gobernación del Cauca.

2.     El primer premio en cada categoría recibirá un computador portátil con impresora.

3.     Tres finalistas en cada categoría recibirán una cámara fotográfica digital.

4.      A los ganadores y finalistas de cada categoría se les hará entregará de un Diploma.

5.      Efectuada la publicación impresa, a cada ganador se le entregarán cincuenta (50) ejemplares y a los finalistas diez (10) ejemplares.

PREMIO PARA LOS COLEGIOS: Entre las diez I.E. que participen con el mayor número de cuentos, se sorteará el día de la premiación un videobeam.

IMPORTANTE: Previa autorización de los autores, la publicación de cualquiera de los cuentos participantes por parte de la Gobernación en páginas web, o blog, o medios impresos con el objeto de proyectar culturalmente el concurso y mostrar el valor literario de la región, no implica derechos económicos para los autores.

RECOMENDACIÓN: Los participantes deben guardar copia de los trabajos presentados, ya que no se devolverán los originales.

ATENCIÓN: Se sancionará disciplinariamente a quienes presenten obras copiadas de otros autores o bajadas de internet. El plagio a los Derechos de Autor es un delito.

ACEPTACIÓN BASES: El hecho de presentarse a este Concurso, supone la aceptación incondicional de las presentes bases.

COORDINACION GENERAL

Escritor MARCO ANTONIO VALENCIA CALLE

COORDINADOR PROGRAMA CAUCANIZATE 2011.

GOBERNACION DEL CAUCA

E-MAIL: bicentenariocauca@gmail.com

Cel. 313 765 48 75